22. « Cuando estábamos presos » Aproximación a una historia de las agrupaciones de familiares de presos y presas políticas en la transición chilena (1988-1994)

Nicolás Acevedo
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Las muertes de Salvador Allende. Formas de entender la masculinidad en la militancia socialista 1932-1973/ 2023

Nicolás Acevedo
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“Yo no soy la Mujer Metralleta, soy Marcela Rodríguez”. Representaciones de la militancia de mujeres en el MAPU-Lautaro (Chile, 1983-1990)

Nicolas Acevedo
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De la sala de clases a museos, bibliotecas y archivos: La Práctica Pedagógica no convencional en la Formación Inicial Docente. Experiencia en la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media, Universidad Bernardo O’Higgins

Gina Letelier, Jaime Zañartu y Martín Lara
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Año Cero Mapu-Lautaro, politización popular y protestas (1970-1983)

Nicolás Acevedo
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Estrategias neuroeducativas: su aplicación y eficiencia en docencia universitaria

Gina Letelier, Alexis Matheu, Guinthert Pacheco, Roberto Gómez y Karen Pizarro
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Disputa por la representación y la memoria en un kero colonial cusqueño

Xochitl Inostroza, Matilde Nieto
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Innovación evaluativa en formación inicial docente: Valoraciones de sus efectos, facilitadores y obstaculizadores

Daniel Ríos, David Herrera
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Ladrones innobles. Historia cultural del delito en las clases populares. Santiago, 1900-1931

Lorena Ubilla Espinoza
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Estudios sobre el conflicto y la violencia en el siglo XX chileno

Igor Goicovic Donoso
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Formar al profesorado para educar en ciudadanía. Cuatro casos del contexto chileno

Lucía Valencia Castañeda, Gabriel Villalón Gálvez, Sixtina Pinochet Pinochet, Elizabeth Montanares Vargas
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Entre motines y rebeldías populares. Los peones de mina en Copiapó durante la guerra civil de 1851

Claudio Pérez Silva
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Formación inicial docente: nuevos desafíos y nuevas direcciones

Carolina García, Saúl Contreras, Ana María Franqueza
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Formando ciudadanías críticas e inclusivas: aportes desde la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales

Carolina García, Daniela Burgos, Saúl Contreras
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Experiencias transformadoras para la escuela y la formación docente en Educación Básica

Carolina García, Saúl Contreras, Natalia Ferrada Quezada, Sergio Galdames Poblete
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Didáctica de la lengua y literatura: investigaciones y propuestas

Carolina García, Saúl Contreras, Patricio Moya, Jorge Sánchez
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De la sala de clases a museos, bibliotecas y archivos: La Práctica Pedagógica no convencional en la Formación Inicial Docente. Experiencia en la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media, Universidad Bernardo O’Higgins

Gina Letelier, Jaime Zañartu y Martín Lara
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Gina Letelier, Alexis Matheu, Guinthert Pacheco, Roberto Gómez y Karen Pizarro
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Innovación evaluativa en formación inicial docente: Valoraciones de sus efectos, facilitadores y obstaculizadores

Daniel Ríos, David Herrera
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¡A la moda! Robo de indumentarias: tres episodios sobre clase e identidad en Santiago de Chile, 1915-1930

Lorena Ubilla Espinoza
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Escrituras urgentes sobre la revuelta social en Chile. 2019-2022: las colecciones 18 de Octubre de LOM y Libros para la Contingencia de Pehuén en la disputa por el tiempo presente

Cristina Moyano y Rolando Álvarez
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“Estaba enajenado de su razón por la embriaguez”: Negociar la responsabilidad penal por delitos cometidos bajo efectos del alcohol en el Chile tardocolonial

Mariana Labarca Pinto
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¿Qué piensan y creen sobre la migración los futuros profesores? Proyecciones para la Formación Inicial Docente

Nicole Abricot, Carmen Gloria Zúñiga, Carolina García, María Elena Abarca, Esteban Vicencio
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Los caciques como administradores del trabajo colonial de los ayllus:tributarios y no tributarios en el caso de Chayanta en Charcas a fines del siglo XVIII

Rossana Barragán y Xochitl Inostroza Ponce
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