Resumen
Este artículo tiene como finalidad examinar la creación de los centros de estudios CESO y CEREN en la Universidad de Chile y Universidad Católica respectivamente, entre 1965-1973, en el contexto de la reforma universitaria y politización de la sociedad chilena. Pone atención en la conformación de una red de influencia intelectual que discutió el cambio social y la vía chilena al socialismo, destacando la capacidad de los intelectuales que los habitaron para performar la realidad a través de la construcción de un discurso social que difundieron por circuitos materiales textuales que incluyó revistas, cuadernos y libros.
Palabras Claves: CESO; CEREN; red de influencia intelectual; modernización y reforma universitaria.
