Formación inicial docente: nuevos desafíos y nuevas direcciones

Carolina García, Saúl Contreras, Ana María Franqueza
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Formando ciudadanías críticas e inclusivas: aportes desde la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales

Carolina García, Daniela Burgos, Saúl Contreras
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Experiencias transformadoras para la escuela y la formación docente en Educación Básica

Carolina García, Saúl Contreras, Natalia Ferrada Quezada, Sergio Galdames Poblete
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Didáctica de la lengua y literatura: investigaciones y propuestas

Carolina García, Saúl Contreras, Patricio Moya, Jorge Sánchez
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El “celebro” enfermo en la literatura médica de las bibliotecas chilenas del siglo XVIII

Mariana Labarca
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Escrituras urgentes, lenguajes en movimiento: la disputa por el tiempo en las narrativas feministas, Chile mayo 2018- octubre 2019

Cristina Moyano y Valentina Pacheco
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El aguja directo a la vena, historia de una publicación comunista Comunidad de lectores y debates sobre jóvenes en el inicio de la Transición a la Democracia, 1991-1992.

Cristina Moyano, Antonia Olate y Rolando Álvarez
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“Dejar de ser una sopa de letras”: una historia reciente de politización y construcción identitaria del Frente Amplio Chileno (2011-2019)*

Cristina Moyano y Javier Duharte
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Memorias de aquellas liceanas

Francisco Peña, Paula Pastenes, Giuliana Acevedo y Yanny Santa Cruz
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Boletín nº2-2024 La esperanza en el futuro

Equipo Cátedra de Derechos Humanos
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Boletín nº1-2024 El genocidio de Gaza

Equipo Cátedra de Derechos Humanos
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Boletín nº2-2023 La larga sombra del Golpe

Equipo Cátedra de Derechos Humanos
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Boletín nº1-2023 Educar, reflexionar y dialogar. Bases para una real cultura de los derechos humanos.

Equipo Cátedra de Derechos Humanos
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ONG en dictadura. Conocimiento social, intelectuales y oposición política en el Chile de los ochenta.

Dra. Cristina Moyano, Dr. Mario Garcés
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Derechos Humanos y Patrimonio

Mg. Pablo Seguel Gutiérrez
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Memoria social de la población Santiago (1966-2017)

Daniel Fauré (Editor)
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Tierras en disputa. El traslado de los pueblos de indios de Melipilla, Chile, siglos XVIII-XIX

Igor Goicovic, Andrea Armijo
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Maestros, pedagogos y sindicalistas. Los comunistas en la escuela de Sarmiento. Argentina 1918-1943

Rolando Álvarez, Christian Matamoros
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Educación, reproducción y alternativas contrahegemónicas

Pablo Neut, Sebastían Neut, Pablo Rivera
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Análisis de la Competencia Digital en la Formación Inicial de estudiantes universitariosUn estudio de meta-análisis en la Web of Science

Nicole Abricot, Juan Silva, Francisco Recio
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El tiempo social de las alianzas público privadas transnacionales en América Latina: un estudio de caso (2002-2010)

Luz Rodríguez Escobar
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Museología mestiza. Dinamicidad teórico-metodológica para enfrentar museos plurinacionales y poscoloniales

Pablo Andrade, Leonardo Mellado
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Signos, maravillas y calamidades una aproximación a la Peste Negra y los elementos prodigiosos en la Cronica Nuova de Giovanni Villani (s. XIV)

Pablo Castro Hernández
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¿Modelos clásicos como patrimonio cultural público? Arquitectura y escultura en Santiago y Buenos Aires (1850-1920) Autores/as

Ana Viveros González
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Departamento de Historia

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